Fallbasierte Unterrichtsgestaltung Grundlagen und Konzepte: Didaktischer Leitfaden für Lehrende (Pflege fallorientiert l
Hersteller: Juliane Dieterich / EAN-Nummer: 9783170226043
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Fallbasierte Unterrichtsgestaltung Grundlagen und Konzepte: Didaktischer Leitfaden für Lehrend...
Das Buch "Fallbasierte Unterrichtsgestaltung: Grundlagen und Konzepte: Didaktischer Leitfaden für Lehrende" von Martina Hasseler bietet einen umfassenden Überblick über die fallbasierte Unterrichtsmethode im Bereich der Pflegepädagogik. Es dient als praktischer Leitfaden für Lehrende, die ihre didaktischen Fähigkeiten im Kontext des fallorientierten Lernens und Lehrens verbessern möchten. Das Buch behandelt grundlegende Konzepte und Theorien der fallbasierten Didaktik und zeigt auf, wie reale Fallbeispiele effektiv in den Unterricht integriert werden können, um das kritische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten der Lernenden zu fördern. Dabei werden konkrete Anleitungen zur Gestaltung von Lernsituationen gegeben sowie Methoden zur Evaluation des Lernerfolgs vorgestellt. Ziel ist es, die theoretische Ausbildung mit praxisnahen Erfahrungen zu verbinden und so eine tiefere Lernerfahrung zu ermöglichen. [...]
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Fallbasierte Unterrichtsgestaltung Grundlagen und Konzepte: Didaktischer Leitfaden für Lehrende (Pflege fallorientiert l
Binding : Taschenbuch, Edition : 1. Aufl., Label : Kohlhammer, Publisher : Kohlhammer, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 136, publicationDate : 2014-04-30, authors : Juliane Dieterich, Karin Reiber, languages : german, ISBN : 3170226045
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ID: 22712891908
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Fallbasierte Unterrichtsgestaltung Grundlagen und Konzepte
Dieser didaktische Begleitband bietet Anregungen und Hilfestellungen für Lehrende, die Lehr-Lern-Prozesse in der pflegebezogenen Aus-, Fort- und Weiterbildung mit ausgearbeiteten Fällen und Musterlösungen der Bandreihe ''Pflege fallorientiert lernen und lehren'' gestalten wollen. Nach der näheren Beleuchtung verschiedener theoretischer Begründungsperspektiven für fallbezogenen Unterricht werden einzelne methodische Ansätze wie z. B. die Fallarbeit nach Kaiser, Problemorientiertes Lernen (POL), Szenisches Spiel und Dilemmadiskussion vorgestellt und erklärt, wie das Lernen und Lehren mit pflegerelevanten Falllösungen erfolgreich arrangiert werden kann. Anschließend werden Möglichkeiten zur Praxisverknüpfung aufgezeigt, die den Transfer fallorientiert entwickelter Kompetenzen in reale Handlungssituationen fördern. Den Abschluss bildet ein Schlaglicht auf mögliche Schulentwicklungspotenziale, die aus der kollegialen Fallarbeit erwachsen können. [...]
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Fallbasierte Unterrichtsgestaltung Grundlagen und Konzepte
Dieser didaktische Begleitband bietet Anregungen und Hilfestellungen für Lehrende, die Lehr-Lern-Prozesse in der pflegebezogenen Aus-, Fort- und Weiterbildung mit ausgearbeiteten Fällen und Musterlösungen der Bandreihe ''Pflege fallorientiert lernen und lehren'' gestalten wollen. Nach der näheren Beleuchtung verschiedener theoretischer Begründungsperspektiven für fallbezogenen Unterricht werden einzelne methodische Ansätze wie z. B. die Fallarbeit nach Kaiser, Problemorientiertes Lernen (POL), Szenisches Spiel und Dilemmadiskussion vorgestellt und erklärt, wie das Lernen und Lehren mit pflegerelevanten Falllösungen erfolgreich arrangiert werden kann. Anschließend werden Möglichkeiten zur Praxisverknüpfung aufgezeigt, die den Transfer fallorientiert entwickelter Kompetenzen in reale Handlungssituationen fördern. Den Abschluss bildet ein Schlaglicht auf mögliche Schulentwicklungspotenziale, die aus der kollegialen Fallarbeit erwachsen können. [...]
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Fallbasierte Unterrichtsgestaltung - Grundlagen und Konzepte
Zusammenfassung: Dieser didaktische Begleitband bietet Anregungen und Hilfestellungen für Lehrende, die Lehr-Lern-Prozesse in der pflegebezogenen Aus-, Fort- und Weiterbildung mit ausgearbeiteten Fällen und Musterlösungen der Bandreihe ''Pflege fallorientiert lernen und lehren'' gestalten wollen. Nach der näheren Beleuchtung verschiedener theoretischer Begründungsperspektiven für fallbezogenen Unterricht werden einzelne methodische Ansätze wie z. B. die Fallarbeit nach Kaiser, Problemorientiertes Lernen (POL), Szenisches Spiel und Dilemmadiskussion vorgestellt und erklärt, wie das Lernen und Lehren mit pflegerelevanten Falllösungen erfolgreich arrangiert werden kann. Anschließend werden Möglichkeiten zur Praxisverknüpfung aufgezeigt, die den Transfer fallorientiert entwickelter Kompetenzen in reale Handlungssituationen fördern. Den Abschluss bildet ein Schlaglicht auf mögliche Schulentwicklungspotenziale, die aus der kollegialen Fallarbeit erwachsen können.Bio: Dr. phil. Juliane Dieterich, Dipl.-Pflegepädagogin (HU) und Krankenschwester, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Kassel mit den Schwerpunkten Berufspädagogik, allgemeine Didaktik sowie Pflegepädagogik/-didaktik. Prof. Dr. rer. soc. Karin Reiber, Dipl.-Pädagogin und Krankenschwester, ist Professorin für Erziehungswissenschaft/Didaktik mit dem Schwerpunkt Pflegepädagogik/-didaktik an der Hochschule Esslingen und wissenschaftliche Leiterin des Didaktikzentrums.Produkttyp: SoftcoverTitel: Fallbasierte Unterrichtsgestaltung - Grundlagen und KonzepteAutor/in: Dieterich, Juliane|Reiber, KarinVerlag: Kohlhammer W.ISBN: 3170226045Seiten: 134Sprache: DeutschErscheinungstermin: 201312Kategorie: HC/Medizin/Allgemeines, LexikaMaße: 241x172x10Gewicht: 275 [...]
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