Lernziel: Positives Sozial- und Kommunikationsverhalten: Soziale Cartoons für Kinder im Grundschulalter
Hersteller: Vera Bernard-Opitz / EAN-Nummer: 9783170367364
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Lernziel: Positives Sozial- und Kommunikationsverhalten: Soziale Cartoons für Kinder im Grundschulalter
Binding : Taschenbuch, Label : W. Kohlhammer GmbH, Publisher : W. Kohlhammer GmbH, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 101, publicationDate : 2020-04-22, authors : Vera Bernard-Opitz, ISBN : 3170367366
Preis: 26,99 Euro (+ Versandkosten 0,00 Euro)
ID: 24307056304
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Bernard-Opitz, Vera: Lernziel: Positives Sozial- und Kommunikationsverhalten
In their early years at school, children learn more than arithmetic, reading and writing. Equally important is the development of social skills. Although there is plenty of syllabus material for the official curriculum, material on social behaviour and character formation are hard to find. This workbook provides a clear learning structure for the purpose. It features over 130 cartoons illustrating everyday problem situations and possible solutions relating to eight key long-term goals such as reliability, ability to join in teamwork, self-control, empathy, and communication skills. Using these, standard school and special education students can be encouraged to adopt positive forms of behaviour that are important at school, in the family, and in later working life.
Preis: 44,00 Euro (+ Versandkosten 0,00 Euro)
ID: 23232146809
Anbieter: Shopapotheke
Lernziel: Positives Sozial- und Kommunikationsverhalten
Zusammenfassung: In their early years at school, children learn more than arithmetic, reading and writing. Equally important is the development of social skills. Although there is plenty of syllabus material for the official curriculum, material on social behaviour and character formation are hard to find. This workbook provides a clear learning structure for the purpose. It features over 130 cartoons illustrating everyday problem situations and possible solutions relating to eight key long-term goals such as reliability, ability to join in teamwork, self-control, empathy, and communication skills. Using these, standard school and special education students can be encouraged to adopt positive forms of behaviour that are important at school, in the family, and in later working life.Bio: Dr. Vera Bernard-Opitz ist Verhaltenstherapeutin und Board Certified Behavior Analyst-Doctorat (BCBA-D) und arbeitet international als Autorin, Referentin und Supervisorin. Mit Illustrationen von Andra Bernard.Produkttyp: SoftcoverTitel: Lernziel: Positives Sozial- und KommunikationsverhaltenAutor/in: Bernard-Opitz, VeraVerlag: Kohlhammer W.ISBN: 3170367366Seiten: 101Sprache: DeutschErscheinungstermin: 30.04.2020Kategorie: HC/Allgemeinmedizin/Diagnostik/TherapieMaße: 300x215x12Gewicht: 293 [...]
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ID: 23329346438
Anbieter: Thalia-Fremdsprachen
Lernziel: Positives Sozial- und Kommunikationsverhalten
Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung sozialer Fähigkeiten. Während es eine Fülle an Lehrplänen für die Schulfächer gibt, muss man nach Materialien für Sozialverhalten und Charakterbildung suchen. Dieses Arbeitsbuch bietet hierfür eine klare Lernstruktur. Es zeigt über 130 Cartoons von alltäglichen Problemsituationen und möglichen Lösungen zu acht zentralen Langzeitzielen wie Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit, Selbstkontrolle, Empathie und kommunikative Kompetenz. So können Regel- und Förderschüler zu positiven Verhaltensweisen angeregt werden, die in der Schule, in der Familie und im späteren Arbeitsleben wichtig sind.
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ID: 20876422326
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Lernziel: Positives Sozial- und Kommunikationsverhalten
Kinder lernen in den ersten Schuljahren nicht nur rechnen, lesen und schreiben. Genauso wichtig ist die Entwicklung sozialer Fähigkeiten. Während es eine Fülle an Lehrplänen für die Schulfächer gibt, muss man nach Materialien für Sozialverhalten und Charakterbildung suchen. Dieses Arbeitsbuch bietet hierfür eine klare Lernstruktur. Es zeigt über 130 Cartoons von alltäglichen Problemsituationen und möglichen Lösungen zu acht zentralen Langzeitzielen wie Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit, Selbstkontrolle, Empathie und kommunikative Kompetenz. So können Regel- und Förderschüler zu positiven Verhaltensweisen angeregt werden, die in der Schule, in der Familie und im späteren Arbeitsleben wichtig sind.
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