Pathway. Schülerband: mit Filmanalyse-Software auf CD-ROM
Hersteller: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien / EAN-Nummer: 9783140401753
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Anbieter: Studibuch-Shop-G
Pathway. Schülerband: mit Filmanalyse-Software auf CD-ROM
Das in einer Neubearbeitung vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch Pathway ist für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe (Jahrgang 10 des G8 bzw. Jahrgang 11 der Gesamtschule) konzipiert und führt die bewährte Konzeption des Vorgängerbandes fort. InhaltsübersichtWho Am I? ... Who Are You? - Challenges in Teenage LifePeople, Places, Perspectives - Mapping out Your Future Life: A Box of Chocolates ...? - Coming to Grips with RealityCommon Grounds and Cultural Clashes?! - Living Together in the 21st CenturyThe Global Village - The World in a Nutshell?Virtual Communities and Social Networks - Living in the Digital Age Die Themensetzung und methodische Fokussierung orientiert sich an den Vorgaben des aktuellen Kernlehrplans für die Sekundarstufe II Gymnasium/Gesamtschule in NRW. Den Aspekten der interkulturellen kommunikativen Kompetenz sowie des soziokulturellen Orientierungswissens wird durch eine repräsentative Textauswahl Rechnung getragen (u.a. Auszüge aus Ganzschriften, Lyrik, Gebrauchs- und Zeitungstexte, politische Reden, Grafiken, Cartoons, etc.). Die jedes Kapitel einleitenden Start-up activities und die sich anschließenden Aufgabenapparate sind methodisch abwechslungsreich und differenziert ausgearbeitet und ermöglichen den Schülern eine systematische und komplexe sowie gleichzeitig realitätsnahe und anwendungsorientierte Auseinandersetzung mit gesellschaftlich-kulturellen Phänomenen des anglophonen Sprachraums. In ihrer themen- und unitübergreifenden Vernetzung bietet das Spektrum der Aufgabenapparate im Zusammenspiel mit den Focus on ...-Seiten den Schülern ein großes Angebot an differenzierenden, individualisierenden und kooperativen Lern- und Arbeitsformen. Die Aufgabenapparate sind nach der bewährten Systematik Awareness - Comprehension - Analysis - Activities - Grammar/Language strukturiert und folgen damit in der Komplexität den Operatoren. Für die Schüler liegt so eine durchgängig klare, einprägsame und zentralabiturrelevante Terminologie vor. Das [...]
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ID: 22975876789
Anbieter: Averdo
Pathway. Schülerband: mit Filmanalyse-Software auf CD-ROM
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ID: 23231962748
Anbieter: Thalia-Fremdsprachen
Pathway. Schulbuch: mit Filmanalyse-Software auf CD-ROM
Das vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch Pathway ist für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe (Jahrgang 10 des G8 bzw. Jahrgang 11 der Gesamtschule) konzipiert und führt die bewährte Konzeption des Vorgängerbandes fort. Inhaltsübersicht Who Am I? … Who Are You? - Challenges in Teenage Life People, Places, Perspectives - Mapping out Your Future Life: A Box of Chocolates …? - Coming to Grips with Reality Common Grounds and Cultural Clashes?! - Living Together in the 21st Century The Global Village - The World in a Nutshell? Virtual Communities and Social Networks - Living in the Digital Age Die Themensetzung und methodische Fokussierung orientiert sich an den Vorgaben des Kernlehrplans für die Sekundarstufe II Gymnasium/Gesamtschule in NRW. Den Aspekten der interkulturellen kommunikativen Kompetenz sowie des soziokulturellen Orientierungswissens wird durch eine repräsentative Textauswahl Rechnung getragen (u.a. Auszüge aus Ganzschriften, Lyrik, Gebrauchs- und Zeitungstexte, politische Reden, Grafiken, Cartoons, etc.). Die jedes Kapitel einleitenden Start-up activities und die sich anschließenden Aufgabenapparate sind methodisch abwechslungsreich und differenziert ausgearbeitet und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine systematische und komplexe sowie gleichzeitig realitätsnahe und anwendungsorientierte Auseinandersetzung mit gesellschaftlich-kulturellen Phänomenen des anglophonen Sprachraums. In ihrer themen- und unitübergreifenden Vernetzung bietet das Spektrum der Aufgabenapparate im Zusammenspiel mit den Focus on ... -Seiten den Schülerinnen und Schülern ein großes Angebot an differenzierenden, individualisierenden und kooperativen Lern- und Arbeitsformen. Die Aufgabenapparate sind nach der bewährten Systematik Awareness - Comprehension - Analysis - Activities - Grammar/Language strukturiert und folgen damit in der Komplexität den Operatoren. Für die Schülerinnen und Schüler liegt so eine durchgängig klare, einprägsame und zentralabiturrelevante Ter [...]
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ID: 15873142180
Anbieter: Thalia Bücher Medien
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Das vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch Pathway ist für die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe (Jahrgang 10 des G8 bzw. Jahrgang 11 der Gesamtschule) konzipiert und führt die bewährte Konzeption des Vorgängerbandes fort. Inhaltsübersicht Who Am I? … Who Are You? - Challenges in Teenage Life People, Places, Perspectives - Mapping out Your Future Life: A Box of Chocolates …? - Coming to Grips with Reality Common Grounds and Cultural Clashes?! - Living Together in the 21st Century The Global Village - The World in a Nutshell? Virtual Communities and Social Networks - Living in the Digital Age Die Themensetzung und methodische Fokussierung orientiert sich an den Vorgaben des Kernlehrplans für die Sekundarstufe II Gymnasium/Gesamtschule in NRW. Den Aspekten der interkulturellen kommunikativen Kompetenz sowie des soziokulturellen Orientierungswissens wird durch eine repräsentative Textauswahl Rechnung getragen (u.a. Auszüge aus Ganzschriften, Lyrik, Gebrauchs- und Zeitungstexte, politische Reden, Grafiken, Cartoons, etc.). Die jedes Kapitel einleitenden Start-up activities und die sich anschließenden Aufgabenapparate sind methodisch abwechslungsreich und differenziert ausgearbeitet und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine systematische und komplexe sowie gleichzeitig realitätsnahe und anwendungsorientierte Auseinandersetzung mit gesellschaftlich-kulturellen Phänomenen des anglophonen Sprachraums. In ihrer themen- und unitübergreifenden Vernetzung bietet das Spektrum der Aufgabenapparate im Zusammenspiel mit den Focus on ... -Seiten den Schülerinnen und Schülern ein großes Angebot an differenzierenden, individualisierenden und kooperativen Lern- und Arbeitsformen. Die Aufgabenapparate sind nach der bewährten Systematik Awareness - Comprehension - Analysis - Activities - Grammar/Language strukturiert und folgen damit in der Komplexität den Operatoren. Für die Schülerinnen und Schüler liegt so eine durchgängig klare, einprägsame und zentralabiturrelevante Ter [...]
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