Peter-Koop, Andrea: Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
Hersteller: Mildenberger Verlag GmbH / EAN-Nummer: 9783619014477
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Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
"Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule" von Peter-Koop und Andrea ist ein praxisorientiertes Buch, das sich mit der Gestaltung eines inklusiven Mathematikunterrichts in der Grundschule befasst. Es bietet Lehrkräften theoretische Grundlagen und praktische Anleitungen, um den Unterricht so zu gestalten, dass er den unterschiedlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten aller Schüler gerecht wird. Das Buch behandelt Methoden zur Differenzierung des Unterrichts, stellt inklusive Unterrichtskonzepte vor und gibt Beispiele für Materialien und Aufgabenstellungen. Ziel ist es, allen Kindern – unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen – einen Zugang zur Welt der Mathematik zu ermöglichen und ihre mathematischen Kompetenzen zu fördern.
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ID: 24230009195
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Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
Die Gestaltung des Mathematikunterrichts in inklusiven Settings ist unbestritten eine Herausforderung – nicht nur für Lehrerinnen und Lehrer in der Schule, sondern auch für die fachdidaktische Forschung und Entwicklung sowie die Aus-, Fort- und Weiterbildung. Gemeinsames Ziel ist es, die Bedingungen dafür zu schaffen, dass alle Kinder im gemeinsamen Unterricht am gemeinsamen Gegenstand von- und miteinander lernen können – nicht nur, aber auch im Fach Mathematik. Bei dieser wichtigen Aufgabe will das vorliegende Buch Studierende, Referendare, Lehrerinnen und Lehrer unterstützen. Ausgehend von der aktuellen sonderpädagogischen Diskussion werden Dimensionen mathematikdidaktischer Arbeit wie die Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule sowie von inklusiven mathematischen Lernumgebungen beleuchtet. Besondere Berücksichtigung findet auch die förderdiagnostische Perspektive, denn das Lernen in inklusiven Settings steht immer im Spannungsfeld zwischen der Herstellung von Gemeinsamkeit und dem Anspruch auf Individualisierung. Neben Lehrerinnen und Lehrern sind auch Eltern wichtige Akteure auf dem Weg zum inklusiven Unterricht, ihre Perspektiven werden daher ebenfalls einbezogen. [...]
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ID: 15873136073
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Peter-Koop, Andrea: Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule
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