Verbesserte Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Div
Hersteller: Verlag Unser Wissen / EAN-Nummer: 9786207759866
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K. J. Kibor, Shadrack: Verbesserte Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Div
Verbesserte Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Div
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Verbesserte Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Div
Erweiterte Unterrichtsstrategien sind Methoden, mit denen Informationen im Klassenzimmer online oder in einem anderen Medium vermittelt werden. Sie umfassen die Grundsätze und Methoden, die im Unterricht eingesetzt werden. Das vorliegende Buch ist ein Versuch, die wichtigsten Merkmale erweiterter Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Lernenden mit unterschiedlichen Voraussetzungen im Klassenzimmer hervorzuheben, wobei sowohl die Schüler als auch die Lehrer berücksichtigt werden. Das Buch beleuchtet, wie man unterschiedliche Lernende im Klassenzimmer unterrichtet, wo die Lernenden verschiedene Fähigkeiten wie Zuhören, Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Das Buch geht auch ausführlich auf Literaturübersichten, verschiedene Forschungsdesigns, Forschungsmethoden, Datenerhebung, Datenanalyse, Stichprobenverfahren, Datenpräsentationstechniken u.a. ein. Die Beschreibung verbesserter Unterrichtsstrategien ist die beste Würdigung dieses modernen Lehrbuchs. Dieses Buch richtet sich an Lehrer, Dozenten, Forscher und Lernende mit unterschiedlichem Hintergrund auf allen Bildungsebenen der Welt. [...]
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Verbesserte Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Div
Erweiterte Unterrichtsstrategien sind Methoden, mit denen Informationen im Klassenzimmer online oder in einem anderen Medium vermittelt werden. Sie umfassen die Grundsätze und Methoden, die im Unterricht eingesetzt werden. Das vorliegende Buch ist ein Versuch, die wichtigsten Merkmale erweiterter Unterrichtsstrategien zur Verbesserung der akademischen Leistungen von Lernenden mit unterschiedlichen Voraussetzungen im Klassenzimmer hervorzuheben, wobei sowohl die Schüler als auch die Lehrer berücksichtigt werden. Das Buch beleuchtet, wie man unterschiedliche Lernende im Klassenzimmer unterrichtet, wo die Lernenden verschiedene Fähigkeiten wie Zuhören, Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Das Buch geht auch ausführlich auf Literaturübersichten, verschiedene Forschungsdesigns, Forschungsmethoden, Datenerhebung, Datenanalyse, Stichprobenverfahren, Datenpräsentationstechniken u.a. ein. Die Beschreibung verbesserter Unterrichtsstrategien ist die beste Würdigung dieses modernen Lehrbuchs. Dieses Buch richtet sich an Lehrer, Dozenten, Forscher und Lernende mit unterschiedlichem Hintergrund auf allen Bildungsebenen der Welt. [...]
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